|
|
جنبه هاي مختلف اعجاز قرآن |
قرآن نشان مى دهد كه از همان اوّلى كه نازل شده است مردم را به مبارزه طلبيده است، نه تنها مردم آن محيط و مردم آن عصر را، بلكه مردم همهي زمانها را. در سوره بنى اسرائيل مى فرمايد: « قُلْ لَئِنِ اجْتَمَعَتِ الْإِنْسُ وَ الْجِنُّ عَلى ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
آیا فرقان الحق قرآنی جدید است!؟ |
گفتنى است از صدر اسلام تاكنون، نمونه هاى فراوانى از عبارت هاى مشابه آیات قرآن ساخته و پرداخته شده است كه در نگاه مردم با ذوق و خردمندان صاحب سخن، نقص و ضعف آن بسیار مشهود و محسوس است. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تحدي قرآن |
از ميان معجزات و خارق عاداتى كه از پيامبر اسلام صلياللهعليهوآلهوسلم صادر شده قرآن برترين سند زنده حقانيت او است.
علت اينكه قرآن به عنوان سند زنده حقانيت پيامبر اسلام صلياللهعليهوآلهوسلم و معجزه بزرگ او از ميان تمام معجزاتش برگزيده شده اين است كه ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
علوم قرآنى از ديدگاه امام خمينى( ره) |
امام خمينى به عنوان يك فقيه عارف فيلسوف مصلح اجتماعى و رهبر سياسى هر چند در زمينه علوم قرآنى اثر مستقلى از خويش به يادگار نگذاشته است اما در ميان نوشته ها و گفته هاى ايشان مسائل و نكاتى درباره قرآن وجود دارد كه دقت جامع نگرى و ژرف انديشى ايشان را نشان مى دهد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تربیت آموزشیار قرآن کریم |
کلاس تربیت آموزشیار قرآن کریم. استاد : مهدی ناصر زعیم |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
شهيد مطهري رحمت الله عليه و مباحث علوم قرآني (قسمت دوم و پاياني) |
استاد شهيد مطهري در آثار متعدد خويش سخنان زيادي در بحث اعجاز مطرح کرده و جنبه هاي لفظي و معنوي اعجاز قرآن را کم و بيش مورد بحث قرار داده است. ايشان در مورد پندارها و اشکالاتي که در مورد اعجاز قرآن مطرح شده اند و ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
شهيد مطهري (رحمت الله عليه) و مباحث علوم قرآني (قسمت اول) |
در آثار شهيد مطهري، به صورت مستقيم و گاه غيرمسقيم، به مباحث قرآني پرداخته شده است. استاد مطهري از جمله احياگراني است که بازگشت به قرآن را به عنوان راهکاري براي رفع مشکلات فکري عصر حاضر مطرح کرده است و ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
اسرار آفرينش در قرآن |
قرآن مجيد در آيات متعددي از مسائل مربوط به قوانين آفرينش و عالم طبيعت و کرات آسماني و امثال آن ها سخن گفته است. قرآن در عصري از اين حقايق و اسرار، پرده برداشته است که راهي به اين گونه مسائل و مطالب نبود و کسي نمي توانست به اين حقايق پي برد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مسئله عبادت و اطاعت از نظر قرآن ( 2 ) |
|
از آن چه تا به حال گفتيم، روشن گرديد که هر نوع خضوع و تذلل در برابر غير خدا در صورتي که از طرف خدا نهي گردد، بدون ترديد حرام و ممنوع است گرچه اين خضوع به مرحله ي پرستش نرسد و از اين نوع خضوع که شرعاً ممنوع و حرام است , ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مسئله عبادت و اطاعت از نظر قرآن ( 1 ) |
|
يکي از مطالبي که هيچ مسلماني نمي تواند نسبت به آن شک و ترديد به خود راه دهد، اين است که عبادت (به معناي پرستش) فقط به خدا اختصاص دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تفسير به راي چیست؟ |
تفسير جاهلانه نسبت به اصل محتوا؛ تفسير جاهلانه نسبت به اراده جدّي متكلم و اسناد محتوا به او |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مراد از عرش و کرسی (با توجه به تفاسير گوناگون از آنها) چيست؟ |
عرش در لغت، عرش به معناي سقف يا چيزي است كه داراي سقف است."کرسی" از نظر ریشه لغوی از "کرس" (بر وزن ارث) گرفته شده که به معنی اصل و اساس می باشد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
وحدت موضوعی سوره های قرآن (2) |
|
تأمل در مفهوم لغوى و اصطلاحى بلاغت، موجب تردیدی فزاینده در این استدلال خواهد شد. بررسی تعاریف موجود از بلاغت نشان می دهد که هرگز چنین اقتضایى در معنای لغوی و اصطلاحی بلاغت ملحوظ نیست. بلاغت در لغت به معناى وصول و انتهاست |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
وحدت موضوعی سوره های قرآن (1) |
|
به رغم وجود تنوع و تعدد موضوعات در بسیارى از سوره هاى قرآن که در نگاه ابتدایی، بدیهى می نماید؛ برخى قرآن پژوهان معاصر، معتقدند آن سوى این کثرت و تنوع ظاهرى، غرض و موضوع واحدى نهفته است و میان تمامى آیه هاى یک سوره و موضوعات به ظاهر پراکنده آن، پیوندى اجتناب ناپذیر و ناگسستنى با موضوع و غرض اصلى سوره برقرار است |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
پدیده ای به نام قرآن: تحدی به لفظ، اسلوب و نحوه بیان |
آنچه را که در این مجال شایسته است دانسته شود،اینست که غایت و هدف نهایی "علم تفسیر قرآن"عبارت است از بیان مفاهیم و معانی الفاظ مفرد جمع و جملات قرآنی و دلالت این الفاظ و جملات بر یک سلسله مبانی و اصول. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
واژه های گناه در قرآن کریم |
در زبان قرآن و پیامبر (صلی الله علیه وآله) و امامان (علیهم السلام) با واژه های مختلف، از گناه یاد شده است، که هر کدام گویی از بخشی از آثار شوم گناه پرده بر می دارد و بیانگر گوناگون بودن گناه است. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ورزش در قرآن |
قرآن، کتاب آسماني اسلام، بزرگ ترين سرمشق و راه گشاي زندگي انسان ها در همه شوون و امور، تا روز قيامت است. در اين کتاب بزرگ و بي نقص- که کلام خالق انسان و تمام هستي مي باشد- آياتي وجود دارد که به گونه اي بر اهميت ورزش و نيرومند سازي جسم در کنار تقويت روح و بعد عملي دلالت دارد. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ویژگیهای اصحاب یمین واصحاب شمال از منظر قرآن |
قرآن کریم، مردم را از نظر عاقبت به سه دسته تقسیم کرده است که مردم، سه صنف خواهند بود: دسته ای که قرآن آنها را اصحاب المیمنة یا اصحاب الیمین می نامد و دسته ای که آنها را اصحاب المشئمه یا اصحاب الشمال می نامد و دسته ای دیگرکه آنها را سابقون می نامد. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
معناشناسی نوین از واژه شیطان |
واژه «شیطان» که به دفعات در قرآن کریم آمده است، از پیدایش لفظ تا کسب مفهوم قرآنی اش تطور قابل ملاحظه ای داشته است.بر خلاف تصور اکثر اهل لغت، لفظ «شیطان» اشتقاقی از ریشه «شطن» به معنی دور شد یا «شیط» به معنی سوخت و هلاک شد، نیست. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ماهيت تفسير موضوعي |
تفسير موضوعي در سنجش با تفسير ترتيبي شيوه تفسيري نوظهوري است كه در پي كشف نظريه قرآن كريم درباره يك موضوع يا مسئله است. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
اسلوب هاى داستانى قرآن |
اسلوب داستانى، روش تأليف داستان است. اسلوب داستانى قرآن ويژه است؛ نه به شيوه رايج ميان عرب است و نه مشابه با شيوه هاى شعرى و نثر عرب. اين شيوه با استفاده از اسلوب هايى چون پى نوشت، تكرار، تصريف، و مفاجاة، بديع و جذاب ترين شيوه است. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
هفتاد نكته درباره قرآن كريم |
استاد قرآن پژوه، بهاءالدين خرمشاهى در بخشى از كتاب قرآن شناخت، 101 نكته قرآنى را، كه نوعا مرتبط با علوم قرآنى و حاوى اطلاعاتى مفيد و ارزنده در زمينه آشنايى با قرآن است و در ميان آنها لطايف و ظرايفى نيز مشاهده مى شود، مطرح كرده است. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تناسب آيات و سُوَر |
تناسب آيات و سُوَر: از مباحث علوم قرآنى درباره مناسبت و ارتباط ميان آيات و سوره ها و پيوندِ ميان بخش هاى يك آيه يا دو يا چند آيه* با هم و نيز ارتباط سوره اى با سوره هاى ديگر، اطلاق مى شود. علم مناسبت، علمِ كشفِ ارتباط ميانِ بخش هايى از قرآن است كه در ظاهر گسسته و بى ارتباط مى نمايند |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تحریف ناپذیری قرآن (3) |
|
بخش دوم : در این مجال برآنیم تا کتاب هایی که درفصل الخطاب مورد استناد قرار گرفته را به پژوهش نهیم. این کتابها از این قرارند: 1- کتاب« القراءات» نوشتۀ احمد بن سیاری . . . . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تحریف ناپذیری قرآن (2) |
|
تفاوت مصحف امیرالمؤمنین با مصحف کنونی محدث نوری در این زمینه چنین آورده است:امیـرالمـؤمنین(علیه السلام) قـرآنـی مخصوص بـه خـود داشت کـه پس از وفـات پیامبر اکرم (صل الله علیه و آله و سلم) جمع آوری کرد و آن را بر مردم عرضه کرد ولی آن ها نپذیرفتند پس حضرت علی (علیه السلام) آن را از چشمان مردم پنهان داشت.... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تحریف ناپذیری قرآن (1) |
|
قرآن که معتبرترین منبع معارف اسلام و معجزه جاودان رسول گرامی است تنها کتاب آسمانی که از تحریف مصون مانده و بشر از آوردن حتی سوره ای کوچک همانند آن عاجز است.مسأله مصونیت قرآن از تحریف از جهات مختلف دارای اهمیت فوق العاده ای است و اگر مصونیت قرآن از تحریف به اثبات نرسد هرگونه استدلال به آیات قرآن مورد تردید قرار می گیرد . . . . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تصویرگری در قرآن |
|
در مسأله تصویرگری معنایی که در قوه خیال و تخیل اتفاق می افتد هرچند که قوه بینایی و دیداری انسان، تأثیر مستقیمی در این حوزه ندارد ولی نقش مهم و تأثیرگذاری دارد؛ زیرا در تصویرگری معنایی که در ذهن اتفاق می افتد، واژگان، مفاهیم را به شکل مفاهیمی محسوس ارایه و نشان می دهد که پیش از این از راه قوه بینایی و حس دیداری دریافت شده است و ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
آثار تلاوت قرآن در هدايت انسان |
|
آيات قرآن، سخنان خداي سبحان است و چون او كانون مباركي، بلكه خود بركت است، خواندن سخنانش نيز بركات فراواني را در پي دارد. اكنون به برخي از آنها اشاره مي شود و ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
قرآن ونقش پيامبران در شکوفايي عقل |
قرآن کريم علاوه براينکه عقل و انديشه را مورد توجه جدي قرار داده و بربه کارگيري آن در موارد مختلف تأکيد کرده است، از کساني نيز ياد مي کند که در دعوت به توحيد ، همراه کردن انسان ها با خود ،بيان مسأله معاد، تصحيح عقايد باطل ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تقسيمات قرآن: بخش بندى هاى قرآن از جهات گوناگون |
اين تقسيمات عمدتاً در محورهاى ذيل بوده است: 1. تقسيم بندى قرآن به سوره ها و آيات. 2. تقسيم بندى آيات و سوره ها با توجه به زمان و مكان نزول. 3. تقسيم سوره ها با توجه به بلندى، كوتاهى و شمار آيات... |
|
|
|
|
|
|
|